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鱼泉小学特色校园文化纪实

来源:www.0351auto.com  作者:山西综合信息港  时间:2017-04-23


鱼泉小学特色校园文化纪实


  丰富办学内涵 构建学校文化

  ——鱼泉小学特色校园文化纪实

  近年来,鱼泉小学着力推进义务教育均衡发展,以“勤”为本,构建校园文化,优化育人体系,提升教育质量,不断丰富办学内涵。2015年至今,鱼泉小学根据校情,与教师、学生、家长交心谈心,以学校、教师、学生发展为本全面征集各方意见,形成了以“勤”构建鱼泉小学校园文化的共识,凝炼“勤”字校训,挖掘勤养德、勤立身、勤奋为、勤求绩,师生学习勤奋、工作勤恳、生活勤勉、为人勤朴等内涵, 以“勤”文化建设凸显鱼泉小学学校特色。

  据介绍,“勤”是成功的基础,一个人一生只要学习工作勤奋、生活勤勉、为人勤朴,他就会成为一个优秀的人。该校将“勤”字作为校园文化的基础,用“勤”字创立校训校风,从学生勤于学习、教师勤于教育、管理者勤于施政三方面作为抓手,构建以“勤”为本的校园文化。

  以“勤”做事

  优化管理体系

  “勤”字校训不仅仅是针对学生,更是对学校领导班子的要求。鱼泉小学秉承“勤”字校训,多次召开学校班子会、学校教代会、全体教师会、家委会,要求学校队伍建设要突出“严”和“真”两个字。作为老师,要心存敬畏、慎独慎微、勤于自省,遵守党纪国法;要懂得“打铁还需自身硬”的道理,班子每位成员都要刻苦学习,勇于探求新理论、新知识,做到锲而不舍,学而不厌;同时班子成员要明确自己的分管工作,在工作中不断探索、创新,力争在管理工作中卓有成效。教师队伍建设要突出“真课堂”“真学习”“真规范”等要求。要打造真实有效的课堂,向40分钟要质量。为此,全体教职员工都不断创新学习方式,在学中教、在教中学、以学促教、以教促学;同时全体教职员工在思想上保持先进性,在工作中坚持规范性,在为学生服务中体现宗旨性,在工作作风上秉承严肃性。 教师工作要坚持备好每一节课、上好每一堂课、阅好每一本作业、做好每一次辅导、教好每一个学生,只有勤于创新、勤于思考的教师,才能教出勤学的学生。

  以“勤”求真

  构建“321”育人体系

  据了解,鱼泉小学始终坚信办学特色是学校良好的生存和发展方式,要做到人无我有、人有我优、人优我新。为彰显学校办学行色,立足本校实际,重点务实打造“321”系列育人特色,鱼泉小学每年3月举办快乐读书节,5月举办快乐科技艺术节,12月举办快乐运动节,并建立春蕾班和旷继勋革命教育特色班,编制了学校校本教材《乐在“棋”中》。

  “勤”字文化不是一天两天形成的,需要长期的坚持与积淀。鱼泉小学以学生的终身发展和幸福人生为己任,始终坚持“勤”的文化理念。从每一名班子成员、班主任、科任教师、学生及家长,都要求真正做到树立“勤养德、勤立身、勤奋为、勤求绩”的意识。以实际行动践行“勤”文化,将“勤”文化渗透到每一堂课、每一个环节、每一件事、每一次活动等,“勤”的文化在校园里绽放,让“勤”校园文化融入每位教师、学生、家长的心中。

  (全媒体记者 谢良栩)

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